Harlingen CISD ha recibido un donativo de $599,746 de parte del Fondo M-Pact de la Fundación Moody para poner en marcha una iniciativa enfocada en preparar a la próxima generación de educadores.
El programa, titulado P.A.T.H. to Teach: Preparing Aspiring Teachers in HCISD* (Camino hacia la Enseñanza: Preparando a Futuros Maestros en HCISD), es un esfuerzo de tres años diseñado para brindar a los estudiantes las habilidades, experiencias y el apoyo necesario para continuar carreras en el campo de la educación.
“Se trata de crear oportunidades para nuestros estudiantes, al mismo tiempo que invertimos en el futuro de nuestras escuelas”, afirmó la Superintendente Dr. Veronica Kortan. “Nos enorgullece construir un camino que ayude a nuestros estudiantes a descubrir su pasión y su propósito, para luego regresar y servir a la comunidad que los formó”.
La iniciativa se enfoca en desarrollar un canal de educadores formados en nuestra comunidad, guiando a los estudiantes desde la escuela preparatoria hasta la universidad y de regreso a los salones de clases de HCISD como maestros certificados. A través de conexiones con la Universidad de Texas del Valle del Río Grande (UTRGV), los estudiantes recibirán apoyo durante su transición a la educación superior, la realización de residencias docentes y el inicio de sus carreras profesionales.
El programa combina el aprendizaje académico con la experiencia en el mundo real, lo que incluye capacitación en habilidades laborales, experiencias prácticas en los salones de clases y oportunidades de pasantías externas que relacionan el aprendizaje con futuras carreras en el campo de la educación.
“Esta inversión nos permite ser proactivos a la hora de resolver la escasez de maestros, formando a nuestros propios educadores”, señaló el presidente de la Mesa Directiva, Dr. Nolan Perez. “Nuestros estudiantes entienden a nuestra comunidad y representan el futuro de nuestros salones de clases”.
La implementación del programa se llevará a cabo durante tres años para garantizar su éxito y sostenibilidad a largo plazo.
